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In der Pandemie mussten plötzlich Präsenztrainings blitzschnell in digitale Weiterbildungsangebote umgewandelt werden. Was am Anfang aus der Not geboren war, stößt jetzt auf breite Akzeptanz. Digitales Lernen hat sich endgültig etabliert. Nun geht es darum, aus den Erkenntnissen des letzten Jahres ein Zukunftsmodell abzuleiten.

Darum ging es beim virtuellen Roundtable am 28. April, ausgerichtet vom Personalmagazin. Führende Expert*innen aus der E-Learning-Branche erwarten für die Zukunft eine hybride Lernwelt.

Dorit Schalansky, die das Team Global People and Organizational Development bei Ottobock im Co-Leadership-Modell leitet.
Christina Schulte-Kutsch, Senior Vice President Talent and Organizational Development bei der ZF Group
Hartmut Scholl, Gründer und Vorstand der Reflact AG
Christian Wachter, Vorstandsvorsitzender der imc AG

Christian Wachter, Vorstandsvorsitzender der imc teilt diese Prognose, betont aber auch: "Es wird kein gänzliches freies Wunschkonzert für die Mitarbeiter sein. Aber die Einstellung, dass es für ein Lernziel nur ein Angebot gibt, wird Vergangenheit sein.

Playlists, Abonnements von Lerninhalten und Learning-Experience-Plattformen samt Lernempfehlungen werden künftig enorm wichtig sein. Da haben wir einen unwahrscheinlichen Sprung nach vorne gemacht."

So sollen die Mitarbeitenden zudem mehr Selbstverantwortung für ihre Weiterbildung erhalten, indem sie aus einem großen Angebot frei wählen können.

Dieses Angebot an verschiedenen Lernformaten alleine, wird aber nicht in jedem Unternehmen automatisch eine hybride Lernwelt erschaffen:

"Es wird nicht die eierlegende Wollmilchsau geben, die diesen Transformationsprozess automatisiert, bewilligt oder bewältigt", fasst Christian Wachter zusammen.

Wichtig sei, die zugrundeliegenden Informationen für das Zukunftsbild der Unternehmen zu erhalten – und dafür spiele künstliche Intelligenz eine zunehmend wichtige Rolle. Lösungen dafür sind bereits am Markt: "Sie scannen zum Beispiel gezielt die Ausschreibungen nach neuen Jobprofilen. So entsteht ein Überblick zu den geforderten Profilen am Markt und über Ontologien erfolgt eine Übersetzung auf das eigene Unternehmen und die Mitarbeiterprofile."

Dieser Überblick und die Transparenz sind auch nötig, um die Mitarbeiter für ihre persönliche Entwicklung zu motivieren.

Hier geht's zum kompletten Artikel Branchentalk E-Learning.

Nicht erst seit der Corona-Krise wissen wir: Deutschland hat großen Nachholbedarf bei der digitalen Ausstattung von Schulen. Anlässlich dieses aktuellen Themas lädt die Villa Lessing zu einer Online Diskussion ein. Neben imc Gründer Prof. Dr. August-Wilhelm Scheer und imc Vorstandssprecher Christian Wachter werden an der Diskussion auch Hanspeter Georgi, Minister a.D., Beirat Lernwelt Saar, Günter Hoffmann, Lehrer a.D., Projektleiter Lernwelt Saar, sowie Oliver Luksic MdB, Landesvorsitzender FDP-Saar teilnehmen. Die Veranstaltung findet am 26. April um 19 Uhr statt.

„Es fehlt zum einen an Fachwissen, wie man mit modernen Kommunikationstools und Systemen umgeht, zum anderen müssen entsprechende Lehr- und Lernkonzepte entwickelt werden, denn digitales Lernen ist etwas anderes als klassischer Unterricht. Eine Unterrichtsstunde abzufilmen oder eine Overhead-Folie als PDF zu verschicken haben nichts mit digitalem Lernen zu tun. Trotzdem ist es uns ein großes Anliegen Mut zu machen, den Schritt in die Digitalisierung zu gehen. Im vergangenen Jahr konnten wir zahlreiche erfolgreiche Projekte an Schulen umsetzen, die anderen als Best-Practice dienen können.“

imc ist mit über 20 Jahren Erfahrung, 12 internationalen Standorten und 300 Mitarbeitern führender Anbieter für digitale Aus- und Weiterbildungsprogramme. Experten auf den Gebieten Strategie, Technologie und E-Learning Content arbeiten Hand in Hand, um ganzheitliche sowie maßgeschneiderte E-Learning Lösungen zu bieten – und zwar weltweit. Entstanden als Spin-Off an der Universität des Saarlandes unterstützt imc über 1.200 Unternehmen, öffentliche Institutionen und Bildungseinrichtungen aller Branchen und Größen ganzheitlich bei der Planung und Umsetzung von professionellen digitalen Trainingsstrategien.

Am 14. Januar 2021 um 20:15 Uhr strahlt der Saarländische Rundfunk (SR) einen 45-minütigen Film über das Leben von imc-Gründer Prof. Dr. August-Wilhelm Scheer aus. Der SR kündigt das feature wie folgt an:

"Ein Film über einen Mann, der als ehrgeiziger Professor in Saarbrücken startete und dann mit einer IT- Firmengründung bewies, dass man gegen alle gültigen Regeln seiner Zeit nicht nur in den USA Software erfolgreich entwickeln kann. Das ist 40 Jahre her.

Inzwischen hat Scheer Tausende Arbeitsplätze geschaffen, ein globales Netzwerk aufgebaut, bei der SAP im Aufsichtsrat gesessen, die Kanzlerin beraten und sich auf Verbandsebene für den Standort Deutschland eingebracht. Im Saarland ist er immer geblieben und hat hier vorgemacht, was möglich ist. Bis heute ist Scheer rastlos, trotz seiner fast 80 Jahre lenkt er seine Firmen, unterstützt Start-Ups und entspannt sich beim Saxofon spielen. Ein Feature, das am Beispiel eines Mannes die Entwicklung einer sich rasant entwickelten Geschäftswelt aufzeigt."

Passend zum Filmstart veröffentlicht Scheer im Frühjahr 2021 sein neues Buch „TIMING - Zum effektiven Umgang mit der Zeit - Erfahrungen und Empfehlungen von August-Wilhelm Scheer“. In diesem Buch gibt der Autor einen Einblick in Erlebtes und interessante Entscheidungen und berichtet über spannende Begegnungen und den richtigen Umgang mit der Zeit.

Scheer resümiert: „Als Wissenschaftler, Unternehmensgründer, Politikberater und engagierter (Amateur-) Jazzsaxophonist habe ich in den vergangenen Jahrzehnten Erfahrungen mit der Bedeutung des richtigen Umgangs mit Zeitphänomenen gesammelt. Die Wahl des richtigen Zeitpunkts für Aktionen und die zeitliche Koordination verschiedener Aktivitäten, also das Timing, sind somit mein tägliches Brot. Deshalb habe ich Timing als Leitmotiv für dieses Buch gewählt, das gleichzeitig viele Erfahrungen aus meinen Lebensbereichen behandelt“.

Dies ist bereits die zweite Schulkooperation, die der saarländische E-Learning Anbieter eingeht. Das Unternehmen zeigt damit, dass es seine soziale Verantwortung ernst nimmt. „Wir möchten der Gesellschaft etwas zurückgeben und engagieren uns deshalb in dem Bereich, der für uns am nächsten liegt, nämlich der Bildung“, so Kerstin Steffen, Head of Corporate Communications bei imc. Bereits 2019 wurde die erste Kooperation mit der Gemeinschaftsschule Bellevue im Rahmen des Herbsttreffens der Landesgemeinschaft SCHULEWIRTSCHAFT Saarland geschlossen. SCHULEWIRTSCHAFT ist ein Netzwerk, das es zum Ziel hat, die Zusammenarbeit von Schulen und Betrieben zu fördern. Steffen ist seit diesem Jahr im Landesvorsitz.

Inhaltlich geht es bei der Kooperation mit dem Gymnasium am Rotenbühl zunächst vor allem um digitale Veranstaltungen, in denen das HR-Team der imc bei der Berufsfindung und Bewerbung unterstützt. „Wir beantworten beispielsweise Fragen zum Thema Vorstellungsgespräch oder geben Tipps, worauf die Schüler*innen bei der digitalen Bewerbung achten sollen. Das Feedback aus den ersten Veranstaltungen, die dieses Jahr bereits stattgefunden haben, ist sehr positiv. Das freut uns natürlich sehr, da wir uns viel Mühe geben, die Events informativ und interaktiv zu gestalten“, sagt HR Managerin Melanie Michely.

Nicht nur in Schulen, auch in der beruflichen Aus- und Weiterbildung benötigt es eine Digitalisierung der Lehre. Das ist die Überzeugung der Partner aus Wirtschaft und Forschung, die sich im „IT-Bündnis für digitales Lernen“ zusammengeschlossen haben. Ziel ist es, sowohl die technische Umsetzung der Lernplattform in Weiterbildungsbetrieben als auch den Wissenstransfer zu gewährleisten.

Die imc unterstützt hierbei die „Lernwelt Saar“, die sich als Verein bereits seit 15 Jahren in das Bestreben der saarländischen Landesregierungen einbringt, um hochwertige interaktive Bildungsprozesse digital zu gestalten. Weitere Bündnispartner und Unterstützer sind die Industrie- und Handelskammer, die Handwerkskammer des Saarlandes, das Festo Lernzentrum, Festo Didactic, VSE NET, die Firma Helliwood aus Berlin und die Scheer Holding, vertreten durch Prof. August-Wilhelm Scheer.

Der Schirmherr und saarländische Ministerpräsident Tobias Hans begrüßt das Bündnis, dem er größtmögliche Unterstützung zusichert. Die digitale Bildung und der Ausbau der Digitalisierung in der Berufsausbildung haben für ihn oberste Priorität und bräuchten einen Quantensprung, so Hans.

Christian Wachter, Vorstandssprecher der imc betont: „Unser Vorteil ist, dass wir auf eine jahrelange Expertise mit Lernplattformen in Unternehmen zurückblicken können. Jetzt muss es gelingen, diese Erfahrungen und Prozesse adäquat auch in der beruflichen Weiterbildung umzusetzen.“

Marianne Granz, Ministerin a.D. und Sprecherin im Beirat der Lernwelt Saar fasst zusammen: „Ziel muss es jetzt sein, im Rahmen dieses Forschungsprojektes zu beweisen, dass wir eigenverantwortliches Lernen für Lernende mit Hilfe hochwertiger digitaler Lernpfade und Lerneinheiten ermöglichen und auf diesem Weg Werkzeuge wie Autorentools und Fachbibliotheken entwickeln, die auch von Pädagogen bedient und verwaltet werden können“.

In der Südschule St.Ingbert (Saarland) wurde am Mittwoch, den 16.09.2020, das IT-Bündnis für „Digitale Grundschule“ unterzeichnet. Neben der imc AG waren Oberbürgermeister Ulli Meyer, Vertreter regionaler IT-Unternehmen, Eltern sowie die Schulleitungen vertreten. Die gemeinschaftliche Vision: den Grundschulen ein digitales Gesicht zu geben. Eines der tragenden Säulen innerhalb der Initiative ist dabei die „imc Learning Suite“ – die Lernplattform für digitales Lernen.

Die Corona-Krise gilt als Geburtsstunde für viele kurzfristige, aus der Not heraus geborene E-Learning Angebote. Schulen standen allerorts vor der Herausforderung, den Unterrichtsbetrieb trotz Schulschließungen fortzuführen. Doch anstelle Versäumnisse anzumahnen, schloss sich spontan ein Verbund von ehrenamtlichen, IT-affinen Eltern, der Implement-IT, der imc AG, der „Lernwelt Saar“ und dem Lehrpersonal zusammen. Das klare Ziel war es, die St. Ingberter Grundschulen digital und zukunftsfähig auszurichten.

„Mit diesen Spitzenkompetenzen haben wir uns jetzt alle zusammen als Team aufgestellt. Ein Team, das auf höchstem Niveau und mit viel Herzblut die digitalen Motoren unserer Grundschulen zündet“, freut sich Dr. Katrina Simon, IT-Managerin und Schulbotschafterin bei SAP, die als eine der Hauptinitiatoren des IT-Bündnis gilt. Christian Wachter, Vorstandssprecher der imc ergänzt: „Schulen auf dem Weg in die Digitalisierung zu begleiten ist für uns als imc eine Herzenssache. Wir hören und lesen in den vergangenen Wochen und Monaten sehr viel Kritik an den digitalen Lehr- und Lernangeboten. Es ist immer einfach, sich dieser Reihe von Kritikern anzuschließen; oder aber man macht es wie alle hier: man packt die Themen an und arbeitet an Lösungen. Deshalb freut es mich, dass wir als imc AG gemeinsam mit der Lernwelt Saar ein Baustein in diesem Bündnis sein dürfen.“

Neben der Südschule stehen bereits drei weitere Grundschulen in den Startlöchern zur erfolgreichen Einführung der Lernplattform. Nach gelungenem Start hofft man, das Projekt bald weiter auszurollen und auch in anderen Bundesländern und Ländern neue Mitstreiter gewinnen zu können.

Hintergrund

Die Lernwelt Saar wurde bereits 2008 als digitale Plattform für Lehrer, Eltern und Schüler im Saarland ins Leben gerufen. Durch eine Kooperation mit der imc AG soll das Angebot nun weiter professionalisiert und ausgerollt werden. Virtuelle Klassenzimmer und Elternabende sollen ortsunabhängig und unkompliziert durchführbar werden. Dafür stellt das Learning Management System imc Learning Suite mit seiner Schnittstelle zu Microsoft Teams ein mächtiges und funktionales Tool da.

Pilotprojekt an saarländischen Grundschulen gestartet

Die Nachricht von der Kooperation zwischen Lernwelt Saar und imc erweckte auch die Aufmerksamkeit des Bürgermeisters der saarländischen Kreisstadt St. Ingbert sowie der Lehrer verschiedener Grundschulen der Stadt. Dort suchte man gerade nach einem zukunftsträchtigen Ansatz, u.a. für kindgerechtes E-Learning für das neue Schuljahr. Nachdem das Konzept der Lernwelt Saar überzeugte, ging man gemeinsam mit der imc, ehrenamtlichen, IT-affinen Bürgern (sogenannten Digitalbotschaftern) und weiteren regional verwurzelten IT-Unternehmen ein neues IT-Bündnis für „Digitale Grundschulen“ ein. Bereits während der Sommerferien wurden alle beteiligten Schulen mit WLAN und mobilen Endgeräten ausgestattet.

Mehr Informationen zur Lernwelt Saar unter www.lernwelt.biz

Die Klimakrise erfordert ein Umdenken in der Verkehrspolitik und das Mitwirken jedes Einzelnen. Etwa 7,5 Millionen Tonnen CO2 ließen sich alleine in Deutschland vermeiden, wenn zirka 30 % der Kurzstrecken in den Innenstädten mit dem Fahrrad statt mit dem Auto gefahren werden (Quelle: Stadtradeln). Daher möchte die imc ihre Mitarbeiter*innen dabei unterstützen, vom Auto aufs Fahrrad umzusteigen und damit auch gleichzeitig etwas Gutes für ihre Gesundheit zu tun.

Ansporn soll neben der Möglichkeit ein Jobrads zu leasen insbesondere die Teilnahme am Wettbewerb „Stadtradeln“ sein. Ziel ist, 21 Tage lang möglichst viele Alltagswege klimafreundlich mit dem Fahrrad zurückzulegen. imc Mitarbeiter*innen an verschiedenen Standorten – von München nach Saarbrücken – treten in der Zeit vom 6. bis zum 26. September gemeinsam in die Pedale.

„Die Maßnahmen sind bei unseren Mitarbeiter*innen auf großen Zuspruch gestoßen. Das freut uns sehr. Gerade in der aktuellen Zeit können Maßnahmen wie diese das Gemeinschaftsgefühl stärken, die Gesundheit fördern und einem Bewegungsmangel entgegenwirken“, so Melanie Michely, Senior HR Manager und Verantwortliche für das betriebliche Gesundheitsmanagement bei imc AG.

Mehr Informationen zur Aktion „Stadtradeln“ untern www.stadtradeln.de

Die gesamte Pressemeldung steht hier zum Download bereit.

E-Learning für Schüler*innen zum Schnäppchenpreis: das verspricht seit heute ein deutscher Discounter. Lernvideos, interaktive Übungen und Chats mit Lehrern soll es erst mal zum Nulltarif geben. Doch hält das vermeintlich günstige Angebot, was es verspricht?

E-Learning Experte Stephan Urbanski, der bei imc digitale Trainings konzipiert, hat dazu im Sat1-Frühstücksfernsehen Stellung bezogen und Tipps für erfolgreiches E-Learning gegeben. Denn aus dem kostenlosen Zugang wird schnell ein Abo, warnt er und betont, dass gute Trainingsinhalte einiges an Konzeption erfordern und zur Zielgruppe passen müssen.

Vorstandssprecher Christian Wachter von imc ergänzt: "Grundsätzlich spricht nichts gegen Standard-Angebote, wenn diese gut aufbereitet sind. Aber der Inhalt muss den individuellen Bedürfnissen der Zielgruppe gerecht werden. In der Schule wird etwa Mathematik in einer bestimmten Klassenstufe an einer Gemeinschaftsschule anders unterrichtet als an einem Gymnasium. Auf solche Spezifika muss auch ein digitales Angebot eingehen können.

Und selbstverständlich dürfen digitale Lernangebote, egal über welchen Anbieter sie vertrieben werden, keine Lockangebote sein, sondern eine nachhaltig ausgerichtete Lösung, gerade dann, wenn wir uns im Bereich der Primar- und Sekundarstufe unserer Schulen bewegen."

Schon vor Corona war die E-Learning Branche gut aufgestellt und ihre Lösungen nachgefragt. Trotzdem hatten viele Unternehmen noch Bedenken oder versuchten, ihre Präsenzkonzepte eins zu eins ins Digitale zu übertragen. Mit der Pandemie hat sich einiges geändert: Entscheidungen fallen schneller, die Offenheit wird größer.

Genau um diese Chancen, aber auch einhergehende Herausforderungen ging es beim ersten virtuellen Roundtable am 29. Juni, organisiert von Personalwirtschaft. Führende ExpertInnen aus der E-Learning-Branche diskutierten unter anderem darüber, auf welche Art Unternehmen auf die Krise reagieren. Hier gäbe es durchaus unterschiedliche Tendenzen zu beobachten. Während einzelne Unternehmen in eine Art "Schockstarre" verfielen, seien andere nun bereit, alte Denkmuster aufzubrechen. Auch Prozesse und Entscheidungen würden nun wesentlich schneller getroffen; Home-Office wird zur neuen Normalität.

Helko Lehmann, Director of Innovation bei imc, gibt jedoch zu bedenken, dass auch die Datensicherheit nicht zu kurz kommen dürfe und rät, entsprechende Trainingsmaßnahmen in bestehende Learning Management Systeme (LMS) zu integrieren. „Dieses kann auch die Kompetenzentwicklung in Zusammenhang mit verschiedenen Lernaktivitäten und Trainingsmaßnahmen verfolgen, analysieren und beispielsweise dem Talent Management zur Verfügung stellen.“

Eine weitere Herausforderung, die es nach Lehmann zu meistern gilt, ist der Bedarf nach informalen Informationsaustausch. Bei Präsenzveranstaltungen sind etwa Kaffeepausen zum Networking sehr wichtig.

Auch hier ist Kreativität gefragt: „Tools mit Lerndaten können zum Beispiel dabei helfen, Teilnehmer automatisch bezüglich eines bestimmten Themas oder auch zufällig zu vernetzen.“

Mehr zu den Innovation Labs der imc.

Durch die derzeitige Situation werden Unternehmen und Mitarbeiter mit einer unglaublichen Geschwindigkeit in die Digitalisierung überführt. Teilweise mit Erfolg, teilweise mit Hürden in der Nachhaltigkeit. Digitales Lernen, E-Learning, spielt hier eine besondere Rolle, da die Transformation der Präsenzlehre besonders schnell erfolgen muss.

Kerstin Steffen und Sven R. Becker geben im Talk des Digitaltag.Saarland einen Einblick in die aktuelle Situation, was diese mit dem Thema Digitales Lernen zu tun hat und geben den ein oder anderen Einblick in bereits erfolgreich durchgeführte Konzepte und Projekte.

Egal ob Podcast, Live Talks oder Interviews - die Themenspecials der imc sind der perfekte Einstieg in das Thema digitale Weiterbildung und richten sich an alle E-Learning- und Digitalisierungsfans. Mit wechselnden E-Learning Experten und Influencern spricht das Kommunikationsteams der imc über Themen wie Künstliche Intelligenz, Modern Workplace oder digitales Lernen.

Und da Kommunikation keine Einbahnstraße ist, wird der Austausch mit allen Beteiligten gesucht: liken, teilen, posten, tweeten, diskutieren oder gerne auch weiter empfehlen. Die imc sendet in der BITKOM Woche unter dem offiziellen Hashtag #DigitalMiteinander Beiträge und Nachrichten auf die Social Media Wall. Kleine Quizzes und Umfragen auf den Social Media Kanälen runden die BITKOM Themenwoche ab.

Virtueller Roundtable: Corona war Booster für digitales Lernen

Zukunftsmodell: hybrides Lernen

Lernkonzepte verbinden in Zukunft Präsenz- und digitale Trainings

Podiumsdiskussion Schule neu denken: imc macht sich weiter stark für Digitalisierung an Schulen

imc und weitere Experten treiben die Digitalisierung an Schulen voran

imc Vorstand Christian Wachter bemängelt auch nach einem Jahr Pandemie noch die Situation an vielen Schulen:

Filmbeitrag über imc-Gründer August-Wilhelm Scheer

Saarländischer Rundfunk widmet Pionier deutscher Softwarefirmen 45-minütiges Feature

Neues Buch erscheint im Frühjahr

Weitere Informationen

Zweite imc Schulkooperation: Das Unternehmen unterstützt Schüler*innen bei der Berufsorientierung

Am Mittwoch, den 9. Dezember 2020, unterzeichnen das Gymnasium am Rotenbühl in Saarbrücken und die imc AG eine Kooperationsvereinbarung mit dem Ziel, Schüler*innen bei der Studien- und Berufsorientierung zu unterstützen.

imc und Lernwelt Saar führen IT-Bündnis für digitales Lernen an

Weitere Informationen

imc AG offizieller Kooperationspartner im IT-Bündnis für „Digitale Grundschule“

Hintergrund

Pilotprojekt an saarländischen Grundschulen gestartet

imc Mitarbeiter*innen treten für Klimaschutz und Gesundheit in die Pedale

Mit dem Rad zur Arbeit: imc Mitarbeiter*innen vor dem Headquater in Saarbrücken

Was taugt E-Learning vom Discounter?

imc Experte zu Gast beim Sat1-Frühstücksfernsehen

Weitere Informationen zu diesem Thema

Virtueller Roundtable: Die Krise als Katalysator

Wie beeinflusst Corona die E-Learning Branche?

Digitales Lernen neu denken: imc engagiert sich am BITKOM Digitaltag

Unter dem Motto "digitales Miteinander" beteiligt sich die imc AG vom 15.-19. Juni 2020 mit einer kompletten Themenwoche. Von Montag bis Freitag informieren wir über verschiedene Specials hinweg zu den Themen Digitalisierung und digitales Lernen.

Live Talk: Digitales Lernen – ist jetzt Zeit für den Big Bang?

Up-to-date rund um die digitale Weiterbildung mit den Highlight Themen der imc